程筱,我院2012级对外汉语班学生,国家汉办志愿者,2016年5月赴泰国开展汉语教学工作。
出发了,兰州机场留个影
2016年5月19日,赴泰汉语教师志愿者相继被一辆辆车送往泰国各个学校,炎热下的激动和忐忑相互充斥,学校怎么样?学生的汉语水平是哪种程度?有没有教材?教学要求是什么?我是否能HOLD住学生······
泰国,我们来了
很多疑问都从我的泰方老师那里得到了回答,但疑问并没有解决,反而更加多了起来。我所在的学校汉语课属于选修和兴趣课,一个班一周只有一节课且汉语课不计入学生成绩,不用打分和考试的汉语课,学生学习的动力则只能来源于兴趣,如何让学生感兴趣并且自主学习汉语?一周一个小时的汉语课如何合理分配教学,才能让学生印象深刻?除此之外,没有汉语教材,又如何安排1到6年级不同的课程内容?当我询问泰方老师关于上课的要求时,他强调最多的一句话就是“我们汉语课的目的是让孩子们开开心心的,很快乐~~”,太多太多的不一样,像一团杂乱无章的树藤般在每个即将开始工作的小伙伴心里缠绕,焦灼和烦恼不断滋生······
泰国汉教,互相拜师
万事开头难,不论期待还是畏惧的都会到来。关于赴泰第一节课,我做了很多准备,可以说在国内的时候就已经准备了好多教学的东西,但是在备课时还是缺这少那,而且在泰国很多国内的网页打不开,只能“家人朋友总动员”一起帮我找资料。
你好,中国
我的第一节汉语课主要是有关中国的介绍和简单的问候,为了让学生能够感兴趣,游戏、实物展示、图片、视频、歌曲轮番上阵,“中国”、“你好”终于在学生的脑中变成具象。最让我感动的是当我拿出中国国旗的时候,每个班的学生都很激动,跑到教室前面想和国旗合影,我想“中国”两个字在他们心里不再只是读出来那么简单了;最见成效的则是当我在校园里见到学生时,不再是初见时泰语的“萨瓦迪卡”,而是字正腔圆的“你好!”或者“再见!”,简单的两个字,多多少少还是给独自一人的我些许慰藉和力量。
虽然未来还有很多路要走,但庆幸的是一路上一直有同行的小伙伴们,还有很多很多在遥远的西北默默关注,热心帮忙的朋友和老师们······谢谢!!!